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做一名不断思考着的教师---记我校初中英语组一次教研活动

作者:莫莎莎 来源: 发布时间:2017年12月21日 点击数:342 字号:【

今天下午是我校初中英语组的常规组内教研活动,活动内容是初二年级EnglishinMind的同课异构:GreatIdea。授课教师:宋升任、向烨。

两堂课均巧妙地处理了文本内容并有效地对学生进行了思维的锻炼,不难看出两位老师课前的精心准备和对课堂的用心思考。

听完课后,老师们在教务处莫焰副主任的指导下认真听、评课。莫主任对我组新教师提问并引导全体思考:

(1)两位老师词汇处理方式不同,分别基于什么目的?

(2)本课的具体教学目标是什么?

(3)两位老师补充教学的内容分别是什么?有什么作用?

(4)听课过程中,听课教师对授课教师的各环节设置有什么疑问?

在提问过程中,老师们再一次回顾这两堂课各自的设计用意,阐述了自己的观点并提出了疑惑,然后再由执教老师对老师们的疑惑做出解答。通过这一环节,思维得以激发,不同的思想碰撞出新的火花,教研活动的价值更为凸显出来。“问渠哪得清如许?为有源头活水来”。只有不断思考的灵魂才能赋予教学新的生机和活力,为此,老师们都对自己提出了更高的要求并不断为之而努力着。

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